今年暑假以来，电白县教育、计生等有关部门把农村留守儿童纳入教育、管理和服务范围，确定了学校、家庭、社会三方联动的留守儿童教育管理机制，采取多种措施，促进留守儿童健康成长。

　　针对留守儿童成长、监护、帮扶、管护、关爱等缺位问题，电白县有关部门组织开展了“签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识、每月联系一次、每年至少回家一次”的活动，聘请教育专家、知名教师和职能部门工作人员对家长进行家教知识、监护人权利义务、维权、技术技能等培训。各镇与结对帮扶人签订帮扶责任书，推行以“三知”（知道留守儿童的基本情况、知道代管人的基本情况、知道留守儿童父母外出务工去向）和“三关怀”（与留守儿童谈心、开展人文关怀和集体活动、到留守儿童家里帮助打扫卫生）为主要内容的关爱活动，定期向留守儿童家长反馈孩子思想动态，确保留守儿童教育的连续性和实施教育的针对性。同时，本着就亲就近的原则，为每个留守儿童落实联系人和代理家长，每月组织留守儿童监护人集中学习2次，给他们传授家庭科学教育知识，组织经常性走访活动，进行义务辅导和监管，通过结队帮扶给留守儿童以更多的关心和照顾，及时帮助他们解决学习、生活及心理上的困难和问题。在留守儿童中开展“我能学、我能做、我能帮、我能爱、我能行” 为主题的“五能”活动，培养留守儿童良好的思想品质，使孩子们能够健康成长。在部分学校设立亲情室，免费提供电话，让每位留守儿童每10天与父母通一次电话聊天，给孩子们营造一个倾诉心声的地方，为留守儿童及时与父母联系、沟通搭建平台。（柯小瑛 吴苦楚）