广东茂名市第十三中学把开展创先争优活动作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇来抓,精心设计活动载体,采取多种措施,不断激发党员创先争优的活力,确保活动取得实效。

　　一、党员示范,为学校培养学科骨干教师搭建平台。该校有党员83名,中学高级党员教师41人,科组长、备课组长、级主任、级组长及学校中层以上领导82%为党员。自6月份开展创先争优活动以来,学校围绕教学中心,开展了多种教学竞赛活动,不断提高党员教育教学水平,力争从党员中选拔骨干教师,从骨干中选拔名师。让党员教师在教学中率先垂范、大胆创新,积极参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学练兵,定期开展优质课、提高课和示范课、课题研讨会、经验介绍讲座等活动,充分发挥党员教师个人和集体智慧,在反复研讨中提升教学能力,扎实提高学校教学质量。至目前止,学校共有14名教师被评为全国优秀辅导员,1人被评为广东省学科先进个人,7人获市级先进个人。

　　二、有效激励,推动全校创先争优的深入开展。该校积极引导广大党员事事都要争先、率先、领先“三先”思想,为党员搭建各种平台.支委成员首先以身作则,带头开展教改工作,他们均站在教学第一线,担任中考科目的教学;他们重视教育科学研究,人人都有相关的研究课题,通过引领作用使党员为学校树立高度责任心,立足本职岗位,敬业乐业。学校把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓,鼓励党员“亮身份、创业绩、争贡献、促发展”校党支部将承诺事项合理分解到每个党员身上,确保承诺及时兑现、如期完成。对于近期能够办到的事情,绝不拖延,马上予以解决。与此同时,学校想方设法改善教职员工的办公条件:每个办公室均安装空调、电脑、不锈钢门窗,每个教室均装上新的窗帘,每个讲台上安装吊扇,让教师工作舒心、教学安心;针对教职员工关注的绩效考核和班主任津贴问题,学校及时出台了相关方案,确保落实到位。“创先争优”活动的深入开展增强了党员的荣誉感和责任感,使校内形成了一种工作努力、人人争先的良好氛围。在党员教师尤其是党员领导干部的先锋模范作用带领下,党组织的凝聚力得到了提升,现有多人向党组织递交了入党申请书,其中有4人被确定为培养对象。

　　三、营造氛围,创建学习型党员教师队伍。在创先争优活动中,该校提出要争做“学习型领导班子、学习型党员队伍、学习型教师队伍”。他们以新课程试验为抓手,积极开展读书活动。语文、英语科教师坚持开展课前2分钟的“说文”活动,并开展了多个专题的演讲比赛、墙报比赛;师生积极撰写读书笔记,教师有专门的读书笔记本。每班建立一个“读书角”。通过这一系列的读书活动,增强了师生的读书意识,营造了浓厚的读书气氛。另外,学校还十分重视党员教师的集体学习机会,精心安排丰富多彩、形式多样的活动,例如学习职业道德规范、组织党员教师学习党章、创先争优党课辅导等,以多种形式的读书活动促进学习型校园的建设。

　　四、爱心帮扶,在育人树人中体现优秀党员风范。该校努力为职工办好事办实事,大力开展“送温暖、献爱心”与“扶贫济困”活动,并把送温暖活动列为议事日程,做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝,热心地为单身职工、青年职工解决实际问题,尽力为其排忧解难,要求党员积极为教师、家长、学生服务,争当服务先锋。元旦、春节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节等期间以组织联谊、座谈、短信祝福、上门慰问等形式开展丰富多彩的慰问活动,教职工生日当天,学校为其送上蛋糕和党支部书记、校长亲笔签名的贺卡,使他们体会到党支部、学校浓浓的关怀。在为“9.21”高州信宜灾区捐款活动中,全体党员积极履行“我是党员,我争先”的承诺,充分发扬“一方有难,八方支援”的精神,踊跃为灾区捐款,共捐款4万元,为灾区人民恢复生产重建家园奉献了一片爱心。通过开展爱心帮扶,展示了党员形象,融洽了党群干群关系,升华了创先争优活动。

　　五、树立形象,彰显党员教师人格魅力。为预防和减少教师违反职业道德的行为,该校通过召开家长会、学生座谈会和家访等形式,倾听学生、家长的意见、建议,认真排查社会各界和人民群众反映强烈的师德师风方面存在的问题,及时制定整改方案,落实整改措施,树立良好的师表形象。今年7月份,该校以树高尚师德育合格人才,弘扬良好师德风范为目标,开展一系列的师德教育活动,在全校师生范围内评选出“十大师德标兵”和“十大守纪模范学生”,使全校掀起了创星、创安全文明的热潮,同时利用政治学习时间请师德标兵代表黄韶华和张文荣生动地讲述自己在师德方面的典型事迹,用她们的典型带动全体教师,形成了爱岗敬业、爱生如子、无私奉献、为人师表的师德师风氛围。（林保）