“代理家长”和留守儿童一起读书

留守儿童在学校跟父母打“亲情电话”

　　又到岁末，冷风渐紧。记者去粤西茂名采访，到达茂港区羊角镇外出务工人员子弟学校时，已是晚上6点半，却见校园内灯火光明，暖意融融，与周边的乡村夜幕、清冷寂寥形成鲜明对比。穿着蓝白校服的学生三五一群走来走去，一路说说笑笑;路边的校园活动室内亮亮的一片，透过窗户，有人看书，有人观影，还有人在打电话，好不热闹。

　　周五(12月13日)的晚上，为什么这么多学生滞留学校不回家?难道是学校搞什么活动?在图书室看书的初一(7)班女生陈海琪给了记者答案：“我们都是父母在外打工的留守儿童，平时都在学校里吃住，由老师照顾我们，全校像我这样的学生有2300多人呢。”

　　正如小海琪所说，茂名是一个劳务输出大市，每年外出务工人数近200万，留下50多万留守儿童，数量居广东省第一。如何解决留守儿童学业失教、生活失助、亲情失落、心理失衡、安全失保等现实问题?茂名发挥统一战线优势，开展“同心?关爱留守儿童”行动，发动工商联、非公经济人士捐资修建外出务工人员子弟学校，并把“留守儿童服务站”开进学校、社区，让留守儿童感觉“爹娘虽远在他乡，亲情却在身边”。该行动获得中央统战部颁发的2012年度“全国统战工作实践创新成果奖”。

　　捐资千万助建留守儿童示范学校

　　“你今天来巧了，市委统战部联络广东省宋庆龄基金会捐赠的8000册新图书，昨天刚刚到。”刚进校门，常务副校长唐拔业就把记者朝新开的图书室领。一排排崭新的书架整齐排列，上面排满了簇新的图书，看了令人爱不释手。

　　陈海琪抽出一本高尔基的《童年》，津津有味地看起来。听到记者问话，她慢慢抬起头来，眼眶竟有些湿润。从她稚气而又懂事的讲述中，记者知道，她也是个苦孩子，父母离异后先后出去打工，把她丢给爷爷奶奶，只定期寄回来生活费。“妈妈有时候回来看我们，我想她的时候，只能给她打电话。”

　　“幸好，学校成了我的‘第二个家’。”她咧开嘴笑了。像她这样的留守儿童，周末、寒暑假都可以不回家，衣食住行由学校负责悉心照管，并把他们的假期活动搞得有声有色。

　　“我们既是老师，又当爹妈，还要做保姆。”初一(7)班班主任刘亚灏说，日常的照管自不必说，孩子们有个头疼脑热就更揪心，三更半夜送发烧的学生去医院，光本学期已有三次;还有的学生家长没有及时寄来生活费，做老师的也少不得自掏腰包。

　　“‘外出务工人员子弟学校’缘起于市领导2011年9月的一次调研。”茂港区教育局副局长李泽军陷入回忆：那天也是周末，敲过放学铃了，许多孩子还滞留在学校玩。老师无奈地说，这些都是父母在外打工的留守学生，他们没有地方去。

　　时任市委书记邓海光深受触动，一个想法就此诞生：将羊角实验小学和羊角中学改扩建为外出务工人员子弟学校，并以此为示范向全市推广。

　　为筹集资金扩建宿舍、食堂及留守儿童活动室，茂名市委统战部积极行动起来，与市工商联联合发起捐资助学。“企业家、老板踊跃解囊，很快便筹集到1000万元，支援学校建设。”茂名市委统战部副部长潘华耀介绍。

　　走出图书室，站到高出俯瞰19.5万平方米的新校园，4栋新建的宿舍楼和教学楼一字排开，标准化的体育场里是崭新的塑胶跑道、绿色单双杠和水泥篮球场。图书室所在的综合楼，还分布着心理咨询室、心理测试室和宣泄室，里面一人来高的人形沙包可“打”可“抱”。像这样的外来务工人员子弟学校，全茂名已建成了122所。

　　“十个一”配套留守儿童服务站

　　羊角镇外出务工人员子弟学校活动室门口，挂着“同心?关爱留守儿童服务站”的牌子。房间由教室改造成，四部电话构成“亲情电话区”，两台带摄像头的电脑叫做“亲情视频区”，此外还有影视区、阅览区等功能部分。刘虹静和刘丽云两名女生，一个在跟上大学的姐姐视频聊天，一个在给当建筑工人的爸爸打电话，房间里洋溢着浓浓亲情。

　　“学校建成使用后，再依托其成立和推广服务站，是为了让关爱行动落到实处，让留守儿童在课余时间有专门的活动场所，享有丰富多彩的课外活动。”茂名市委常委、统战部长黄心强说。

　　活动室里这些设施，很多都是统战部协调机关干部和统战成员捐献的。他们还制定了“十个一”的标准，贴在“关爱留守儿童服务站”牌子的旁边：开一个活动室，建一支稳定的帮扶队伍，订一套管理制度和计划，通一部亲情电话，安一台电视，装一部电脑，安装一张兵乓球桌，提供一批阅览书柜，填写一本情况登记簿，配备一名值班辅导员。

　　“留守儿童可以通过电脑网络跟父母进行视频交流，还可以打亲情电话，全部都是免费的。”黄心强说，学校还负责安排责任心强的教师担任专职辅导员，由参与帮扶的机关干部和统战成员担任轮值辅导员，开展留守儿童的思想教育和心理调适，关心他们的身心健康。

　　“五个坚持”当好“代理家长”

　　回到自己的办公室，潘华耀小心翼翼地从抽屉里拿出一张方格信纸，上面稚嫩而工整的铅笔字立刻映入眼帘：“敬爱的潘伯伯：多谢你从远方来到我们学校，还带来了这么多礼物……虽然我的爸爸妈妈外出千里之外打工，但你就像我的亲人一样，关心我们!”

　　这封信，是另一所留守儿童学校高州市深镇镇造贤小学二年级学生潘启文寄来的，“因为我是他的‘代理家长’。他在信里还嘱咐我‘天气转冷，多穿件衣服’，这些孩子多懂事啊!”潘华耀倍感欣慰。

　　既要有物质帮扶，更要有精神关爱，这是茂名统一战线在“同心?关爱留守儿童”行动中的一项重要原则。为此，茂名设立了“代理家长”制度，参与的机关干部和统战成员以“一对一”的方式承担监护责任，弥补留守儿童缺失的父爱、母爱。“你别以为这个‘代理家长’好当，必须要做到‘五个坚持’：坚持每月了解一次留守儿童在校表现情况，每月与留守儿童通一次电话或写一封信，每三个月陪留守儿童过一个双休日，每半年资助一批学习用品，每半年帮助留守儿童学会一项生活技能或新本领。”潘华耀说。

　　今年“六一”前夕，茂名市委统战部的“代理爸妈”带着文学名著、乒乓球拍、口琴等礼物，前往位于高州市的留守儿童服务站，每人找到“自己的孩子”，与他们一起阅读、比赛乒乓球，教他们吹口琴，临行前，还留给孩子们写好地址的信封，让他们每读完一本名著或学会吹奏一支口琴曲就给“代理爸妈”写信……

　　“孩子在学校吃得好，住得好，学得好，我好安心!”“有老师，有代理家长，有社会热心人士的关心，我们不用牵肠挂肚了。”这是如今茂名众多外出务工人员的共同心声。（贺林平）