爱祖国、爱学习、爱劳动、爱他人、爱自己。2013年3月，“五爱”主题教育的春风吹拂着我市中小学校园，传递着文明和谐、向上向善的正能量，地处乡镇一隅的茂南区镇盛中心二小，这间有着95.4%农村生的镇级小学，更是在这场教育活动中焕发出蓬勃的生机与活力。该校全力铸造“五爱”主题教育品牌，并有效培育和践行社会主义核心价值观的良好经验，引起活动验收组的瞩目，有关领导赞誉她为“理解最深刻，内容最丰富，教育最有特色，资料最好”的示范学校。2014年6月，该校被评为茂名市“五爱”主题教育十大示范学校之首，并计划在该校召开全市“五爱”主题教育现场会。

　　以德立校，倾情奉献铸造品牌

　　镇盛中心二小政教主任黄铭丽对记者说，该校“五爱”主题教育取得如此骄人成绩委实不易，当中凝聚着校长彭亮华无数的汗水和心血。

　　以德育苗，以德树人，以德立校，全面发展。据黄主任介绍，2012年11月中旬，彭亮华从公馆中小学交流到镇盛中心二小。此前的镇盛中心二小，在茂南区小学教学质量监测中多次位列倒数，其他工作也落后，这次交流，从某种意义上而言，也可以说是“改薄”。彭亮华到任后，树立“以德立校，全面发展”这一办学理念，把“立德树人”作为教育的根本任务，一手抓“改薄”， 一手抓“五爱”，制定强有力的措施和完善的德育制度作保障，以养成教育为主线，以创建“礼仪”特色教育和铸造“五爱”主题教育品牌为抓手，形成了良好的德育教育氛围。经过近两年的努力，该校实现了学风、教风、校风的根本好转，甩掉倒数第一的帽子，各项工作都走在区、市的前列，跻身为区、市的强校，不仅德育制度在市内率先实施，还铸造了享誉全市的“五爱”教育品牌。

　　五星儿童，家校联育盛开奇葩

　　家校联合开展“五星”儿童评比，是该校“五爱”教育的一大亮点。

　　该校摒弃以考试分数作为唯一评价标准的传统方式，创新评价学生的方式，制订内涵丰富、切合学生实际的《五星儿童评选制度》，并建立了“五星”儿童评比的长效机制。“五星”儿童是指爱祖国之星、爱学习之星、爱劳动之星、爱他人之星、爱自己之星，各星儿童占全班人数15%，五方面表现俱佳者被评为“五星”儿童，占全班人数10%。评比在每学期末进行，采取家校共评的方式，满分为100分，家长和班主任评分各占50%，接着由班主任组织全班同学民主推举各类星级候选人，再送政教处审批。跟级领导全程监督评选过程，防止评选流于形式。最后学校把一批批道德高尚、行为文明、成绩优秀、各有所长的五星儿童的先进事迹专栏展示，为未成年人树立了可亲、可信、可敬、可学的榜样，让大家从中受到鼓舞，汲取力量。

　　与“五星”儿童评比相得益彰的另一亮点，是独树一帜的礼仪教育。“五爱”教育刚刚开始，该校一至六年级各班每周四下午第三节课均开设礼仪专题教育课，以彭亮华编纂的《小学礼仪·环境·法制教育读本》为校本教材，教师按内容、进度撰写教案，对学生进行文明礼仪教育，使学生习礼、明礼，进而达礼，切实提高了他们的综合素质和文明程度。每学年开展一次“文明礼仪伴我行”学生风采展示活动，各班精心组织，表演形式包括讲故事、演小品、小组唱、快板等，活动过程异彩纷呈。经过一年多时间的教育，学生们言行举止更加彬彬有礼，同学之间相处和谐融洽，形成了校园一道亮丽的风景线。最近，市教育局对该校“礼仪”特色教育学校进行评估验收，给予高度的评价。（柯小瑛）