何忠贤，男，广东高州人，大学本科毕业，中共党员，现任高州中学教研室副主任，是茂名市第一批名师培养对象，高州市学科带头人。他先后十多次被评为县市优秀班主任和先进教师，1999年被评为广东省“南粤教书优秀教师”，2006年被评为广东省第七批中小学特级教师。

　　一、忠于职守，师德高尚

　　一贯以来，何忠贤同志思想表现好，政治立场坚定。他能够积极参加各项政治活动和理论学习，牢固树立宗旨观念，有较强的理论水平和政策水平，与党中央保持高度的一致。他忠于党和人民的教育事业，把全心全意为人民服务的思想贯穿于日常工作之中。他有强烈的事业心和使命感，安教乐教，勤教善教，师风端正，师德高尚，模范履行教师职责，有崇高的职业道德和奉献精神，是一名优秀的人民教师。

　　二、教学有方，成绩显著

　　何忠贤老师专业知识扎实，业务能力突出，教学能力强。在教学工作中，他能刻苦钻研教材，认真学习教学大纲和课改精神，按大纲要求和教材特点，结合学生实际，因材施教，他注重学生数学素质的培养，狠抓“三基” 、“四能” ，锐意改革课堂教学，探索教法。他运用“激发、引导、讲议、点拔、启智、促思”的十二字教学法，形成了“严、细、实、活”的教学风格，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和自学能力。他从教26年，有16年任教高中毕业班数学，高考成绩显著。如1994年，他于高州一中所任教班的学生高考，文史类数学单科成绩：高州市前十名的考生中，他的学生占3人;700分以上高州市有16人，他的学生占4人;入重点线高州市共34人，他的学生占11人。当年他在高州市高考总结大会上作经验介绍。

　　1998年，他在高州中学所任教的文科班，高考中取得更好的成绩：文史类数学单科700分以上高州市共14人，他的学生就占了10人;高州市前十名，他的学生就占了9人;茂名市前十名，他的学生又占了6人。其中邓永成(833分)、邓文静(811分)分别名列茂名市第一名和第二名，开创了茂名市文史类数学单科800分的先河。华关、梁艳、张锡成(784分)并列茂名市第4 名，周亚忠(766分)名列第十名，以上有5人进入广东省前百名尖子行列。

　　何老师还兼任学校高中数学竞赛辅导工作，其辅导学生参加省市数学竞赛也取得优异的成绩。1997年以来，参与辅导的学生参加全国高中数学竞赛获国家级一等奖4人，二等奖21人，三等奖52人。其中1997年，他与本科组的老师所辅导的学生参加全国高中数学竞赛，蓝向阳荣获一等奖，卢建国、丁永、邓红等3人荣获二等奖，古小列、周海涛、黄竞、黄旭、李保科、邓增武、黄东等7人获三等奖。而蓝向阳同学参加1998年中国数学奥林匹克暨第十三届全国中学数学夏令营荣获二等奖，《南方日报》、《羊城晚报》对蓝向阳等人作了报道。

　　三、育人有道，琢璞成玉

　　何老师执教26年，就当了16年班主任。坚持育人为本的理念，特色鲜明。采用“动之以情、晓之以理、恩威并举、以诚相待”的十六字方针开展工作。他爱校如家，爱生如子，总是以“拉一把”、“陪一程”的方法关心爱护学生，帮助他们解决学习或生活上所遇到的困难，总是以爱心、诚心，耐心相待，以浓浓的师爱激励学生成长，使一批批的后进生成了“金不换”的回头浪子。官华、李焕同学是择校生，他俩是班中纪律散慢，成绩后列的同学。何老师通过深入了解，发现官华、李焕同学智商高，接受力强，由于无心向学成了班中的后进生，但他俩个性刚强，凡事都争强好胜，抓住他俩这一心理，善于捕捉他俩身上的闪光点，发掘其身上的潜能，热情鼓励，大胆荐用官华担任学习委员，李焕为宣传委员，使他们重新找回了自我，获取了克服缺点的勇气和信心，在何老师的耐心教育帮助下，他俩勤奋好学成了班中的优秀生。1997年，学校继续安排何老师任该班班主任，李焕同学参加“国家少年儿童画展”大赛，荣获广州少年儿童造塑艺术作品一等奖，李焕同学还以优异的高考成绩考上了广东美术学院,官华同学则以总分832分光荣地考上了北京大学。何老师注重引导学生各学科全面发展。他多年任班主任的毕业班，学科成绩均衡，极少出现“跛腿”现象，培养了大批出类拔萃的尖子生。如1998年，高考文史类总分广东省前40名中，茂名市共4人，他所任班主任的班就占了3名,其中邓永成837分名列全省第19名，茂名市第二名，邓文静(821分)和华关(821分)并列全省第31名，并名列茂名市第3名。多年来，他所担任班主任的班有12次被评为校先进班，6次被评为先进团支部。每学年各学科获奖均有50人次以上，居全级之首。他本人先后十多次被评为市优秀班主任。

　　四、教研教改，成果喜人

　　何忠贤老师坚持学中研，研中教，被师生们称之为“自学成才的学者型”数学教师。他每年订阅《中学数学教学》等十多种专业杂志，利用课余时间，刻苦钻研，并结合自己的教学实践，他笔耕不辍，写出了一批高水平的教育教学论文，在省市级获奖，或在国家级和省级报刊杂志上发表。获奖论文主要有《数学意识的培养与素质教育》、《寓教于乐，乐中长智》、《新意从课本中来》、《启迪思维，提高学生的解题能力》、《浅谈类分法解题》等12篇教育教学论文，先后分别获得省市一、二、三等奖;在省级以上刊物发表的论文有如下10篇：1、《教育应有方与度》——《当代中等学校教师优秀论文选》(珠海出版社发行);2、《在平面几何教学中如何培养学生的发散思维》——《广东教育函授教育通讯》(1993.3);3、《巧用直线斜率，妙解等差数列题》——《中学数学报》(1995年第52期);4、《排列组合问题的几种解法》——《中学数学报》(96年第62期);5、《略谈如何培养数学意识》——《广东教育》(1998.7);6、《误中思，思中悟》——《高中数学教与学》(2000.8)此文又转载于《中学数学研究》(2001.8);7、《启发联想，启迪创新》——《数学教学研究》(2002.2);8、《强化意识，探索创新》——《中学数学教学参考》(2003.8);9、《数学教学，要强化数学意识》——《高中数学教与学》(2003.9);10、《让学生步上创新之路》——《高中数学教与学》(2003.6)，此文被中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》2003年第11期复印。此外，他在《砚塘学刊》(经济出版社)、《砚塘文存》(中山大学出版社)两书中任编委、责任编辑。

　　何忠贤老师身为教研室副主任，在教研工作中，他积极组织本校教师努力开展教研教改活动，要求每学年每位教师都上一节公开课。他带头上好公开课，深得听课者的好评，其中，《充要条件》、《三垂线定理》等10多个课例被评为茂名市、高州市优秀课例。多年来，他精心组织数学教师把握教材的重点难点和关键知识，周密设计例题和同步练习题，实施教学，出色地完成教学任务。他参与的课题研究：“活用教学新教材，培养学生的创新能力”(2002年——2005年茂名市立项)和“数学教学综合评价的方法与策略的子课题——新课程实施中同伴合作和师生互动研究”(2004年——2007年教育部立项)，都已顺利通过结题验收。其于2005年撰写的《构建符合素质教育需要的学生评价》一文，在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“数学教学综合评价的方法与策略”第四次研讨会上被评为一等奖。

　　何老师正在教学实践中，以实际行动去实现他“倾心育芳草，愿享天下绿”的诺言。《茂名日报》曾于1999年以《丹心一片育桃李》为题对他的事迹作过报道，《茂名教育》和《高州教育》于2000年先后以《丹心育桃李，辛勤硕果丰》为题报道他的事迹。