书法是中国古老的文化艺术，是前人智慧的结晶，是中华民族的瑰宝。老年大学书法班的教学目的是：继承传统，更新知识，学以致用，快乐长寿。利用新科技进行教学，是培养学生学习书法浓厚兴趣的极好方法。

　　利用网络、手提电脑、DVD、投影仪等现代化工具进行书法教学，扩大视野，促进交流，提高学员的艺术素质。学员观看全国第九届书法篆刻大赛获奖者现场创作书法作品视频时，兴奋地说：“这是有生以来第一次看到大师挥毫，受益匪浅。”当看到全国第十届书法篆刻作品展时，认为有一种新的风貌出现，认识到要坚持以“二王”为主导的学术方向，要加强基本功的训练。古代书法审美以“中和”为美，而“阳刚”与“阴柔”在形式美的侧重又是有所不同。中国书法在线引用刘正成《晤对书艺》关于“优美与壮美”的语录：“高书不入俗眼，入俗眼者，必非高书。”揭示审美心理上的一个重要特征，“曲高和寡”一个人与一个人的审美不同。你喜欢优美就写优美，他喜欢壮美他就写壮美。有些书法家认为民间写春联太媚俗。而民间一些老百姓也不认同一些书法家写得古怪瘦弱。可见，书法审美观突出地强调“法”的审美地位，认为“法者书之正路也”，“法者天下之公也”；也有尚“无法”者，认为“妙不在法”。评价作品时更要依“法度”，不能随便下结论，简单否定学员作品，要容忍对立，和而不同，和谐相处。教师与学员在细细品味作品时，分出水平。学员逐渐认识只有经过长期的“有意”、“有法”的磨炼，才能达到“无意之意”和“无法之法”的境界。学员的作品和评论还可以在“茂名时空”网站发表，进行交流。

　　学员深有体会地说：退休了，能坐下来，静下心来，品味书道，不管字写得好与不好，都感到非常快乐，非常幸福。

　　书法班教师范 陈汉宁